Educação para a Televisão e Aprendizagem do Português - um estudo prospectivo

A pedido da docente Helena Camacho foi ainda necessário efectuar um resumo de diferentes textos explorados em aula, cujo título se denomina "Educação para a Televisão e Aprendizagem do Português - um estudo prospectivo", através de tópicos sucintos. Esperamos que sejam do vosso agrado!

Recensão Crítica em grupo

A pedido da docente Helena Camacho foi necessário a realização de uma recensão crítica em grupos de duas pessoas e, assim, nós efectuámos a nossa. Vejam e comentem!

A Educação que acompanha a constante evolução...

Observamos que a realidade actual apresenta situações que exigem uma educação de acordo com uma nova problemática que devemos enfrentar. Os desequilíbrios sociais e culturais, a marginalização e a intolerância são problemas actuais que não devemos iludir.
Na sua tarefa diária, pouco a pouco, o professor descobre que a sua boa preparação académica não é suficiente, porque outros problemas, de comportamento, atitudes e relações, interferem nas aprendizagens dos seus alunos.

As nossas escolas reflectem uma realidade diversa e multicultural: problemas sociais, afectivos e emocionais entrecruzam-se no fluir da vida das aulas, pelo que é conveniente adoptar uma perspectiva ampla. Educar os nossos alunos com uma perspectiva aberta e solidária, prepará-los para abordar temas como: o ambiente, os direitos humanos, a intolerância, o racismo, a diversidade e a marginalização social é um novo desafio para a escola.
Do ponto de vista educativo, a prevenção deve ter em conta todas aquelas situações que, de uma forma ou de outra, afectem o clima de convivência pacifica e de companheirismo que deve prevalecer nos meios educativos.


Dora Pestana
Fátima Estrada

Witty Comics

Programa interactivo explorado em aula que consiste na elaboração de bandas desenhadas.
Elaborámos uma experiência, vejam e comentem!

Experiência no Witty Comics

A Lebre e a Tartaruga

Uma fábula bastante conhecida e popular destinada às crianças, possuindo uma moral que remete a uma reflexão. Devagar se vai ao longe é um ditado muito conhecido que se encontra embebido nesta história tão interessante.

Integração das TIC no Ensino da Língua Portuguesa

Deixamos aqui um link que dá acesso a uma página de internet, onde podemos observar um vídeo bastante interessante que explora a integração das TIC, no Ensino da Língua Portuguesa, no contexto sala de aula. Este vídeo possui diversas montagens através de imagens e documentos interessantes que são, sem dúvida, momentos bem partilhados por todos aqueles a que nos dirigimos!

Vejam e comentem!

Integração das TIC no Ensino da Língua Portuguesa

O que as crianças vêem, elas fazem

Não se deve proibir a criança de ver algum programa, mesmo este sendo susceptível de violência ou agressão, pois este ser aprendiz terá de descobrir o mundo como ele é sem tabus ou segredos, não lhe “tapando os olhos” de um mundo que é real. É necessário sim ter algum cuidado e consciencializar a criança, para que esta não se deixe levar pelas influências e modelos televisivos ou virtuais.
Todavia, o adulto ou educador tem essa função de educar a criança para que esta se desenvolva num mundo que é o dela, não criando preconceitos, mas sim evocar princípios correctos a usar nas suas acções.

Com isto, pretendemos transmitir a mensagem que devemos dar uma liberdade de escolha de programas às crianças, alertando-as e educando-as sobre tais acontecimentos. A criança não deve viver isolada do mundo à sua volta, mas sim ter um acesso de ver o mundo com os seus próprios olhos!

Todavia, as crianças ao verem certos programas podem criar modelos de personalidade, se estas não tiverem um acompanhamento, que lhes apoie e lhes explique de algumas diferenças entre a televisão e a realidade.

Pois o que as crianças vêm, elas fazem!

Deixamos, então, um vídeo bastante sugestivo:

O que as crianças vêem, elas fazem.